9月21日，生态环境学院面向2026级现代学徒制学员及新生举办新生专业认知讲座，特聘请大兴安岭林业集团加格达奇林业局防火办专家主讲。
金秋九月，启航逐梦正当时。为深化现代学徒制育人成效，助力学子专业成长，9月19日晚自习，生态环境学院开展专业认知专题讲座，面向2026级现代学徒制新生及全体在校学生，搭建专业学习与岗位实践衔接的优质平台。
为帮助2026级新生快速融入校园环境、明晰专业发展方向、树立明确的成长目标，尽快开启充实有序的大学生活，9月7日，大兴安岭职业学院生态环境学院于学院报告厅隆重召开2026级新生见面会，热烈欢迎新学子加入生态学院大家庭。学院领导班子、新生辅导员及2026级全体新生参会。
近日，生态环境学院2023级森林草原防火技术专业IEET工程认证Capstone课程设计圆满收官。作为对接IEET工程教育认证标准的核心实践环节，该课程设计聚焦提升学生专业实践与团队协作能力，全程由7名专业教师组成评审组，通过分组汇报形式对成果进行综合考评。
为引导学生树立科学生涯发展理念，精准设定职业目标，近日，生态环境学院“绿动未来 职绘生态”职业生涯规划大赛落幕。大赛以考察职业目标设定、行动成效及动态调整能力为核心，采用生涯发展报告+PPT展示形式，由学院领导、专业教师、辅导员老师组成评委团评审。
为进一步提升教学质量，确保新学期教学工作有序开展，生态环境学院学院于近日召开了新学期教学工作会议。会议由院长王恩久主持，各教研室专兼职教师参加了此次会议。会议伊始，王院长对上学期教学工作进行了全面总结。他指出，上学期在全院教师的共同努力下，学院在教学管理、课程建设、学生培养等方面取得了显著成效，尤其是在高水平专业群建设
守护绿色家园，共筑防火长城——生态环境学院森林防火倡议书亲爱的同学们：森林是地球的宝贵资源，是人类赖以生存的重要生态系统。它不仅为我们提供了清新的空气、丰富的水源，还是众多动植物的家园。然而，近年来，森林火灾频发，给生态环境和人民生命财产安全带来了严重威胁。作为新时代的高职院校学生，我们有责任、有义务为保护森林资源、预
近日，根据《大兴安岭职业学院“忠诚担使命·勤廉守边疆”新时代廉洁文化品牌建设实施方案》的通知（大职院发〔2024〕2号）文件要求，为进一步加强教师队伍的廉政建设，发挥教师言传身教、为人师表的重要作用，生态环境学院党支部在电子实验楼智慧教室开展廉政教育交流研讨活动。此次活动由生态环境学院党支部书记主持，全体党员教师积极参
11月8日，生态环境学院党支部围绕“不忘初心，牢记使命”的主题，开展了重温入党誓词主题党日活动。本次活动旨在深入学习贯彻黑龙江省委第十三届六次全会精神，将会议精神转化为推动教育教学工作的实际行动，同时激励广大党员教师不断学习党的基础知识和基本理论，全面提升教学质量。活动在电子实验楼智慧教室举行，支部全体党员教师和学生预
为了加强森林草原防火技术专业建设，推进森林草原生态保护与利用高水平专业群建设，2024年10月17日至18日IEET对森林草原防火技术专业认证进行线上会议访评工作，在校领导的大力支持和教师团队的积极努力下，森林草原防火技术专业顺利完成访评工作。这标志着森林草原防火技术专业的教学质量得到国际认可。 访评工作自1
3月26日下午，生态环境学院与智慧树网联合召开了森林草原防火技术专业教学资源库的知识图谱构建启动会，会议采用线上线下相结合的形式进行，生态环境学院院长王恩久、副院长刘微以及森林草原防火技术专业的教师参加了会议。
为了深化校企合作，促进森林草原防火技术专业建设，3月17日下午，大兴安岭职业学院生态环境学院院长王恩久带领办公室主任游莹卓到加格达奇林业局森林防火指挥中心，就森林防火教学资源和产业学院建设、企业教师聘用等事宜与加格达奇林业局森林防火办主任侯长旺及各部门负责人进行了座谈。
阳春三月，万木争春。3月5日是第61个学雷峰纪念日，为大力弘扬雷锋精神，深刻把握雷锋精神的时代内涵，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。生态环境党支部开展了“传承雷锋精神，共建文明校园”主题党日活动。3月5日下午，党员教师们拿起清扫工具，将林管楼的一楼大厅进行了彻底的清扫，有的老师擦玻璃，有的老师扫地，有的老师清理公
金秋十月，五花山色。为引导在校大学生孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强在校大学生的社会责任感，10月21日，大兴安岭职业学院生态环境学院在重阳节之际，开展以“百善孝为先”为主题的硬笔书法作品展活动。生态环境学院学团精心策划，积极动员，广泛发动，让师生们充分认识敬老爱老是中华民族传统美德。活动期间
为了推进森林草原生态保护与利用高水平专业群建设，开阔虚拟仿真实验室建设思路，10月11日，生态环境学院教师来到了中小学实践学校，参观调研数字化虚拟仿真实验室。中小学实践学校的领导详细介绍了虚拟仿真实训基地的建设思路、教学管理与资源共享平台架构、资源开发与教学应用等内容。老师们对实验室表现出极高的兴趣，纷纷戴起VR眼镜，
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